Salto Consultoria e Instrutoria Educacional
A Editora Salto, por meio dos professores Dr. Mario Pool e Dr. Jonas Saraiva possui um portfólio de instrutorias e consultorias na área de educação. O portfólio inclui produtos sobre temas como educação empreendedora, ferramentas de organização e colaboração, inclusão digital e outros. Nos serviços destaca-se a produção audiovisual, literária e gráfica.
Consultoria
Cursos
Palestras
Workshops
Produção Audiovisual
Produção Literária
Produção Editorial
NOSSO PORTFÓLIO DE PRODUTOS
INSTRUTORIA
  • Gramática e redação elementar
  • Curso de Educação Empreendedora
  • Palestra sobre Educação Empreendedora
  • Empreendedorismo na Educação: teoria e prática
  • Conceitos-chave para uma Educação Empreendedora
  • O Futuro do Trabalho: Cenários e Tendências
  • Design Thinking na Metodologia de Projetos
  • Ferramentas de Organização e Colaboração no Mundo do Trabalho
  • Inclusão Digital e Início da Vida Profissional
  • Informática Básica
  • Inteligência Artificial no Cotidiano
  • Formação Continuada de Equipes Pedagógicas
  • Inovação e Criatividade na Escola: Os Desafios Educacionais Criativos (DEC)
  • Gamificação e os Jogos Concretos (do currículo ao uso corporativo)
  • As Linguagens do Bom Atendimento: Conquistando e Fidelizando Clientes
  • Conceitos-chave de neurociências para a aprendizagem
CONSULTORIA
  • Implantação de Programas e Cursos EaD
  • Como Criar Meu Curso On-line
  • Experiência Maker: Implantação de Salas e Metodologias HandsOn
  • Startups Escolares: Design Thinking e Método Hackathon
  • Internacionalização e Projetos de Intercâmbio Científico para Escolas
  • Escola do Futuro: preparando equipes docentes modernas e eficazes
  • Gestão e Tutoria em EaD
NOSSO PORTFÓLIO DE SERVIÇOS
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL
  • Produção Audiovisual Completa:
  • Pré-produção: Roteirização, planejamento, storyboard.
  • Produção: Filmagem, direção, iluminação, som.
  • Pós-produção: Edição de vídeo, efeitos visuais, correção de cor, mixagem de som.
  • Edição de Vídeo:
  • Corte e montagem.
  • Inserção de gráficos animados e textos.
  • Efeitos especiais e transições.
  • Correção de cor e gradação.
  • Mixagem e design de som.
  • Animação e Motion Graphics:
  • Animações 2D e 3D.
  • Infográficos animados.
  • Vinhetas e aberturas animadas.
  • Produção de Conteúdo para Redes Sociais:
  • Vídeos curtos para Instagram, TikTok, Facebook.
  • Anúncios em vídeo para campanhas digitais.
  • Histórias e Reels.
  • Documentários e Entrevistas:
  • Pesquisa e desenvolvimento de conteúdo.
  • Filmagem e edição.
  • Narração e legenda.
PRODUÇÃO LITERÁRIA E EDITORIAL
  • Avaliação de manuscritos.
  • Orientação sobre estrutura narrativa e desenvolvimento de personagens.
  • Planejamento do projeto literário.
  • Revisão e Edição:
  • Revisão ortográfica e gramatical.
  • Edição de estilo e coesão.
  • Revisão de provas finais.
  • Design de Capa e Layout:
  • Criação de capas atraentes.
  • Design do layout interno do livro.
  • Tipografia e formatação.
  • Publicação:
  • Assistência com autopublicação.
  • Intermediação com editores tradicionais.
  • Registro ISBN.
  • Marketing e Distribuição:
  • Estratégias de marketing e promoção.
  • Distribuição em lojas físicas e plataformas digitais.
  • Organização de eventos de lançamento.
Produção Audiovisual:
Produção Editorial:
Produção Gráfica:
USO DO CANVAS
HQ Instrucional para atividade SEBRAE
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Produtos de Consultoria e Instrutoria:
Consultoria
Cursos
Palestras
Workshops
Gramática e redação elementar
Tipo
CURSO
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
16 HORAS
Autoria
JONAS SARAIVA
OBJETIVO:
O objetivo do curso é capacitar os participantes com as habilidades fundamentais de comunicação escrita necessárias para o ambiente profissional em geral, com enfoque corporativo, visando a fornecer uma compreensão sólida das regras gramaticais básicas da língua portuguesa e técnicas de redação eficazes para contextos empresariais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Encontro 1: Fundamentos da Gramática e Redação Empresarial (Nível Introdutório)
  • Importância da comunicação escrita no ambiente empresarial.
  • Introdução ao curso e objetivos de aprendizagem.
  • Estrutura e formato de documentos empresariais: e-mails, memorandos e relatórios.
  • Noções básicas de gramática: ortografia, pontuação e concordância.
Encontro 2: Construção de Frases e Parágrafos Coesos (Nível Básico)
  • Coerência e coesão textual.
  • Frase e oração: conceitos e diferenças.
  • Uso de conectivos para manter a fluidez do texto.
  • Estruturação de parágrafos: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Encontro 3: Redação de Mensagens Profissionais (Nível Intermediário)
  • Características de uma mensagem profissional eficaz.
  • Etiqueta de mensagem no ambiente corporativo.
  • Como iniciar, desenvolver e concluir uma mensagem de forma clara e objetiva.
  • Evitando ambiguidades e interpretações equivocadas.
Encontro 4: Elaboração de Projetos e Relatórios (Nível Avançado)
  • Tipos de projetos e relatórios e suas finalidades.
  • Estruturação de projetos e relatórios: introdução, metodologia, resultados e conclusões.
  • Técnicas para apresentar dados de forma clara e objetiva.
  • Uso de gráficos e tabelas para ilustrar informações.
Educação Empreendedora
Tipo
CURSO
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
16 HORAS
Autoria
MARIO POOL
OBJETIVO:
Apoiar as redes de ensino (privada ou pública) na construção ou revisão de proposta pedagógica fundamentada em conceitos e pressupostos de Educação Empreendedora, atendendo requisitos previstos na BNCC.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Encontro 1: O TRADICIONAL NÃO É MAIS EFICAZ
  1. Quebrando regras (o conceito da Educação Empreendedora)
  1. A escola compartimentada (avaliando o currículo)
  1. Um estímulo à criatividade. (identificando os componentes empreendedor)
  1. O aperfeiçoamento do raciocínio lógico (uma metodologia empreendedora)
Encontro 2: AS APRENDIZAGENS DISRUPTIVAS
  1. Aprendendo com projetos (a base do projeto educacional)
  1. Aprendendo por pesquisa (pesquisa e empreendimento)
  1. Aprendendo pelos jogos (didática por gamificação)
  1. Aprendendo pelas artes (didática pelo encantamento)
Encontro 3: EMPREENDEDORISMO NA ESCOLA
  1. O educacional empreendedor (organizando o currículo empreendedor)
  1. O projeto baseado na resolução de problemas (empreendendo o pensamento)
  1. Pressupostos teóricos para o projeto educacional empreendedor
Encontro 4: MENTALIDADE EMPREENDEDORA
  1. O mind set do professor (o que o professor precisa saber e mudar)
  1. O Design thinking como método na educação empreendedora (uma metodologia)
  1. Pequenos projetos, um grande futuro (Protótipos possíveis na escola)
  1. O ser empreendedor (simulando e avaliando a proposta)
Design Thinking na Metodologia de Projetos
Tipo
CURSO
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
16 HORAS
Autoria
MARIO POOL
OBJETIVO:
Debater sobre o processo das atividades baseadas em projetos ao combinar empatia, criatividade e racionalidade para atender as necessidades do usuário, criando soluções bem-sucedidas e de forma inovadora, entendendo o seu planejamento e organização. Desenvolver o raciocínio sobre a formação ideal do professor ao converter dificuldades e limitações em benefícios para o aluno, numa visão mais empreendedora e do uso habitual dos projetos educacionais. Mostrar como o uso do Design Thinking, em um processo integrador e prático, permite ao professor aplicar o uso desta ferramenta na resolução de problemas de forma ampla, educacional e empreendedora.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
ENCONTRO 1: Entendendo as metodologias ativas
ENCONTRO 2: O projeto educacional e empreendedor
ENCONTRO 3: O projeto baseado na resolução de problemas
ENCONTRO 4: O projeto educacional: planejamento e abrangência
ENCONTRO 5: Utilizando o Design Thinking
Conceitos-chave para uma Educação Empreendedora
Tipo
CURSO
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
16 HORAS
Autoria
JONAS SARAIVA
OBJETIVO:
O objetivo deste curso é capacitar educadores e profissionais da área da educação com os conceitos fundamentais necessários para promover uma cultura empreendedora no ambiente escolar.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Encontro 1: Educação Empreendedora — Introdução aos princípios e fundamentos da educação empreendedora.
  • Definição e importância da educação empreendedora.
  • Papel do empreendedorismo na formação do aluno.
  • Exploração de casos e exemplos.
Encontro 2: Competências e Habilidades — Desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para uma educação empreendedora.
  • Ensino-aprendizagem por competências em lugar de conteúdos.
  • Identificação das competências-chave do empreendedor.
  • Estratégias para promover o pensamento crítico, a criatividade e a resolução de problemas.
Encontro 3: Metodologias Ativas e Aprendizagem Significativa — Exploração de metodologias ativas e sua aplicação na promoção da aprendizagem significativa em contextos empreendedores.
  • Conceitos e características das metodologias ativas.
  • Exemplos de metodologias ativas aplicadas à educação empreendedora.
  • Reflexão sobre o papel do educador como mediador do processo de aprendizagem.
  • Importância da contextualização da aprendizagem.
Encontro 4: Mediação, Curadoria e Tecnologias Digitais — Utilização de mediação, curadoria e tecnologias digitais para potencializar a educação empreendedora.
  • Papel do professor como mediador e curador na seleção e organização de recursos educacionais.
  • Exploração de ferramentas digitais para promover a colaboração e a criatividade.
  • Discussão sobre os desafios e oportunidades das tecnologias digitais na educação empreendedora.
Cada encontro combinará apresentações teóricas, discussões em grupo, estudos de caso e atividades práticas para proporcionar aos participantes uma compreensão abrangente dos conceitos-chave para uma educação empreendedora.
Ferramentas de Organização e Colaboração no Mundo do Trabalho
Tipo
CURSO
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
16 HORAS
Autoria
JONAS SARAIVA
OBJETIVO:
O objetivo deste curso é capacitar os participantes a utilizar de forma eficaz as ferramentas disponíveis no Google Workspace para aumentar a organização, produtividade e colaboração no ambiente de trabalho.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Encontro 1: Introdução ao Curso
  • Apresentação do Gmail, Google Drive, Google Docs, Google Sheets e Google Slides.
  • Exploração das funcionalidades básicas de cada ferramenta.
  • Discussão sobre os benefícios do uso integrado das ferramentas do Google Workspace.
Encontro 2: Gerenciamento de E-mails, Agenda e Tarefas
  • Organização de e-mails com etiquetas, filtros e pastas.
  • Agendamento de reuniões e eventos com o Google Agenda.
  • Importância da organização da rotina por meio das notas do Keep.
Encontro 3: Colaboração e Documentação com o Google Docs e Google Sheets
  • Criação, edição e formatação de documentos e planilhas compartilhadas.
  • Trabalho colaborativo em equipe: comentários, sugestões e revisões.
  • Uso de modelos e atalhos para aumentar a produtividade na criação de documentos e planilhas.
Encontro 4: Organização e Compartilhamento de Arquivos com o Google Drive
  • Organização de arquivos em estruturas de pastas lógicas.
  • Compartilhamento de arquivos e pastas com colegas de equipe e clientes.
  • Controle de permissões de acesso e colaboração segura no Google Drive.
Encontro 5: Coleta e Apresentações de Dados
  • Elaboração de pesquisas simples e complexas com Google Forms.
  • Design de slides atrativos e profissionais no Google Slides.
  • Colaboração em tempo real na criação de apresentações.
Informática Básica
Tipo
CURSO
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
20 HORAS
Autoria
MARIO POOL
OBJETIVO:
Capacitar os participantes com conhecimentos fundamentais de informática, proporcionando habilidades essenciais para o uso eficaz do computador e seus recursos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
  • Conceitos básicos de hardware de computador.
  • Introdução ao Sistema Operacional Windows.
  • Navegação na internet e utilização de e-mail: envio, recebimento e organização de mensagens.
  • Pesquisa online: uso de mecanismos de busca e pesquisa eficiente.
  • Uso de ferramentas online como Canva para edição simples de imagens.
  • Introdução às redes sociais: Facebook, Instagram, Twitter, LinkedIn, etc.
  • Criação e personalização de perfis; etiqueta e segurança nas redes sociais.
  • Comunicação online: chat, mensagens instantâneas e videoconferências.
  • Introdução ao processador de texto Microsoft Word.
  • Criação e formatação de documentos simples.
  • Manipulação de texto: edição, cópia, recorte, colagem e salvamento
  • Formatação avançada de documentos: estilos, parágrafos e espaçamento.
  • Inserção e formatação de tabelas e imagens, uso de cabeçalhos, rodapés e numeração de páginas.
  • Revisão ortográfica e gramatical.
  • Introdução ao software de apresentações Microsoft PowerPoint.
  • Inserção de texto, imagens e formas.
  • Aplicação de transições e animações básicas.
  • Introdução à planilha eletrônica Microsoft Excel.
  • Estrutura de uma planilha: células, linhas, colunas e folhas.
  • Inserção e formatação de dados.
  • Fórmulas e funções básicas.
  • Utilização básica do WhatsApp: envio de mensagens, fotos e vídeos.
  • Uso de grupos e listas de transmissão.
  • Introdução a outras ferramentas de mensagens: Telegram, Signal, etc.
  • Conceitos básicos de inteligência artificial.
  • Aplicações práticas de IA no dia a dia.
  • Visão geral de assistentes virtuais, reconhecimento de voz e chatbots.s de Organização e Colaboração no Mundo do Trabalho
Inteligência Artificial no Cotidiano
Tipo
WORKSHOP
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
16 HORAS
Autoria
JONAS SARAIVA
OBJETIVO:
Este workshop tem como objetivo introduzir os participantes ao fascinante mundo da Inteligência Artificial (IA) e demonstrar como ela está presente em diversas áreas do cotidiano, desde assistentes virtuais até recomendações de produtos online.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
  • Definição de Inteligência Artificial.
  • Breve histórico e evolução da IA.
  • Aplicações atuais e futuras da IA.
  • IA Fraca (Weak AI) vs. IA Forte (Strong AI).
  • Aprendizado de Máquina (Machine Learning) e Redes Neurais Artificiais.
  • Importância dos dados na alimentação dos sistemas de IA.
  • Noções sobre coleta, processamento e qualidade dos dados.
  • Criando prompts adequados para o treinamento de modelos de IA.
  • Assistentes Virtuais: como Siri, Alexa e Google Assistant funcionam.
  • Recomendações Personalizadas: algoritmos de recomendação em plataformas como Netflix e Amazon.
  • Reconhecimento de Imagens: exemplos de uso em reconhecimento facial e identificação de objetos.
  • Questões éticas relacionadas à IA.
  • Impacto da IA no mercado de trabalho e na sociedade.
  • Hands-On: Experimentando Inteligência Artificial
  • Debate aberto sobre as oportunidades e desafios trazidos pela IA.
  • Sugestões de recursos adicionais para aprofundamento no tema.
Formação Continuada de Equipes Pedagógicas
Tipo
Workshop
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
16 HORAS
Autoria
MARIO POOL
OBJETIVO:
Uma visão integral dos aspectos de modernidade e tendências didático pedagógicos na atualização de currículos, ementas, itinerários formativos e componentes curriculares, associados a BNCC e técnicas de inovação.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
  • ENCONTRO 1: As leituras geracionais e a comunicação professor / estudante
  • ENCONTRO 2: A BNCC e as possibilidades de inovação para um currículo integral
  • ENCONTRO 3: Os desafios das calamidades para a educação e para a sociedade
  • ENCONTRO 4: Ferramentas potencializadoras da ação docente e da gestão escolar.
Conceitos-chave de Neurociências para a Aprendizagem
Tipo
PALESTRA
Formato
HÍBRIDO
Carga-horária
16 HORAS
Autoria
JONAS SARAIVA
OBJETIVO:
Introduzir a importância da neurociência para o campo educacional, destacando como o conhecimento sobre o funcionamento do cérebro pode melhorar práticas de ensino-aprendizagem.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
  1. Estrutura e Funcionamento do Cérebro: introdução às principais regiões do cérebro e suas funções relacionadas à aprendizagem e à linguagem; noções de plasticidade cerebral e capacidade do cérebro de se adaptar e reorganizar em resposta a novos aprendizados.
  1. Neurotransmissores e Aprendizagem: principais neurotransmissores envolvidos na aprendizagem (dopamina, serotonina, etc.) e seu impacto no humor, motivação e memorização.
  1. Consciência na Aprendizagem: definição de consciência no contexto da aprendizagem, e como ela envolve a percepção e o controle dos próprios processos mentais; metacognição e metalinguagem na capacidade de "pensar sobre o próprio pensamento"; estratégias de avaliação e ajuste do percurso de aprendizagem.
  1. Memória e aprendizagem: memórias de curto e longo prazo, procedurais e declarativas; consolidação de memórias — a importância das emoções e do sono.
  1. Mecanismos de Atenção: como o cérebro direciona e sustenta a atenção; efeitos das distrações no processo de aprendizagem.
  1. Interação entre Emoção e Cognição: como as emoções influenciam o aprendizado e a retenção de informações — estresse, ansiedade e desempenho acadêmico.
  1. Ambientes de Aprendizagem Positivos: estratégias para criar um ambiente emocionalmente seguro e estimulante para os alunos.
  1. Mecanismos Cerebrais da Motivação: a dopamina como um regulador-chave da motivação e seu papel no comportamento orientado para objetivos.
  1. A Teoria da Recompensa: como o cérebro reage a recompensas e punições no contexto de aprendizagem.
  1. Reflexão final sobre a importância de integrar a neurociência a situações de aprendizagem.
Pensamos no momento do RS
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Educação Empreendedora
Nossas iniciativas na área de educação empreendedora podem ajudar a desenvolver competências de resolução de problemas em grupos discentes e docentes.
  1. Criação de Projetos Comunitários: Incluímos módulos que ensinam como desenvolver projetos que visem à recuperação e ao fortalecimento da economia local, promovendo a criação de negócios comunitários e cooperativas, por exemplo.
  1. Sustentabilidade e Resiliência: Adicionamos conteúdos sobre práticas sustentáveis e resiliência, ensinando como integrar práticas ecologicamente corretas e resilientes em novos negócios.
  1. Inteligência artificial: Incluímos informações sobre como acessar recursos de IA para ajudar na solução dos problemas comunitários de regiões afetadas.
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Formação de equipes pedagógicas (gestores e docentes)
Nossas iniciativas na área de formação docente podem ajudar a desenvolver competências de resolução de problemas, abordagem da temática da sustentabilidade, resolução de conflitos e comunicação não violenta.
  1. Gestão de Crises: Implementamos módulos sobre gestão de crises em escolas, preparando equipes pedagógicas para lidar com situações emergenciais e proporcionar melhor comunicação com alunos e funcionários.
  1. Inclusão Digital Pós-Desastre: Enfatizamos a importância da inclusão digital para garantir que todos os alunos tenham acesso a recursos educacionais online, especialmente após a destruição de infraestruturas físicas.
  1. Currículos Adaptados: Oferecemos orientações sobre como adaptar currículos para incluir educação sobre mudanças climáticas, desastres naturais e medidas de prevenção e mitigação conforme a BNCC.
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Tecnologias Digitais
Nossas iniciativas na área de formação em tecnologias digitais podem ajudar a promover inclusão digital e mudança do mindset de equipes que precisem levar o ensino presencial para a modalidade híbrida, visando à inclusão de toda a comunidade.
  1. Ludicidade interdisciplinar: Adicionamos módulos para ensinar a abordagem lúdica, de forma interdisciplinar, do tema da sustentabilidade por meio de projetos que envolvam jogos e objetos de aprendizagem audiovisuais criativos que ensinem sobre prevenção, resposta e recuperação em desastres naturais, ajudando os alunos a compreenderem os riscos e como agir para uma sociedade mais sustentavel.
  1. Hibridismo e IA: Incluímos aulas práticas para uso de recursos com inteligência artificial para a produção rápida de objetos de aprendizagem (slides, sites, ebooks, vídeos, audios, imagens, avaliações, aulas…) em cenários de perda de materiais didaticos físicos.
  1. Engajamento Comunitário: Incluímos módulos de criação de redes sociais, jogos e recursos audiovisuais que incentivem o engajamento comunitário, ajudando os alunos a desenvolver projetos de recuperação e resiliência em suas comunidades.
Quem é Mario Pool
  • Perfil:
  • Professor, palestrante, escritor, gestor e consultor educacional
  • Doutor em Educação pela PUCRS
  • Experiências:
  • Consultor de produtos e negócios do SEBRAE-RS.
  • Head de EaD do Grupo UniAvan - SC
  • Chefe da Divisão de Protagonismo Juvenil da SEDUC- RS
  • Consultor de Educação Empreendedora do Instituto Educacional Essência do Saber
  • Consultor do SEBRAE-DF/IEES
  • Diretor do Colégio Luterano Concórdia
  • Diretor Nacional de EaD da Rede La Salle
  • Prêmios "Top of Mídia" (2007), "Clave de Sol" (2008 e 2009), "Troféu Laçador" e indicação ao Prêmio Jabuti.
ATESTADOS DE CAPACIDADE TÉCNICA
Quem é Jonas Saraiva
  • Perfil:
  • Professor, palestrante, escritor, gestor, pesquisador e consultor educacional
  • Doutor em Letras pela PUCRS
  • Experiências:
  • Consultor de produtos e negócios do SEBRAE-RS.
  • Coordenador da Pós-Graduação Sebrae-Digitvs
  • Consultor de Tecnologias Educacionais do Instituto Educacional Essência do Saber
  • Coordenador da Editora Unilasalle
  • Professor e Coordenador da EaD da Rede La Salle
  • Professor das Redes Marista e Leonardo da Vinci
  • Prêmio ABED de Inovação na Educação" (2018)
ATESTADOS DE CAPACIDADE TÉCNICA
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